Bovet, Daniel

Bovet, Daniel

Biochimico svizzero naturalizzato italiano (Neuchâtel 1907 - Roma 1992). Autore di fondamentali scoperte nell’ambito della farmacologia; ha delucidato il meccanismo di funzionamento di molti farmaci, in partic. la relazione tra struttura e funzione. Laureatosi presso l’università di Ginevra nel 1927 e conseguito nel 1929 il dottorato in scienze naturali con una tesi in zoologia e anatomia comparata, si trasferì a Parigi e iniziò a lavorare presso l’Istituto Pasteur dove gli venne affidato il compito di organizzare il laboratorio di farmacologia. Nel 1947, su invito dell’allora direttore dell’Istituto Superiore di Sanità (ISS), Domenico Marotta (1886-1974), si trasferì a Roma, fondando il laboratorio di chimica terapeutica dell’ISS, dove rimase fino al 1964. Premio Nobel per la fisiologia o la medicina nel 1957, fu professore a Sassari (1964-71) e a Roma (1971-82) e direttore del laboratorio di psicobiologia e farmacologia del CNR (1969-75).

Le scoperte farmacologiche

B. ha prodotto centinaia di pubblicazioni scientifiche relative a ricerche nel campo della farmacologia e della chimica terapeutica, sulle relazioni tra attività biologica e struttura chimica e sulle basi biologiche del comportamento. Fondamentali i suoi studi nel campo dei chemioterapici, di cui ha spiegato i meccanismi di azione, permettendo così di migliorarne la qualità e l’efficacia, come nel caso dei sulfamidici. Ha chiarito la farmacodinamica del sistema neurovegetativo e l’azione dei simpatolitici; ha scoperto gli antistaminici e quindi contribuito a dimostrare in maniera definitiva che le istamine sono alla base delle manifestazioni allergiche. I suoi lavori sui curarizzanti di sintesi (che gli valsero il Nobel) hanno portato all’introduzione in anestesia di nuovi agenti curarizzanti, come la gallamina e la succinilcolina; quelli relativi alle sostanze in grado di agire sul sistema nervoso centrale hanno invece portato all’introduzione dei primi farmaci anti-Parkinson. Ha inoltre effettuato ricerche nel campo della genetica comportamentale, della psicobiologia, della psicofarmacologia, della farmacogenetica e sulle basi biologiche della memoria, dimostrando il ruolo giocato dai fattori genetici nei processi di apprendimento e memorizzazione.