Foerster, Friedrich Wilhelm

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Filosofo e pedagogista tedesco (Berlino 1869 - Kilchberg, Zurigo, 1966). Il suo pensiero è centrato su un ideale di sviluppo integrale dell'uomo che si esempla sulla figura del Cristo e indica in una salda formazione del carattere il fondamentale traguardo educativo. F. affrontò alla luce di questi principi alcuni tra i temi più scottanti del suo tempo, quali l'educazione sessuale e il rifiuto della violenza. Il suo pensiero pedagogico è esposto nel volume Die Hauptaufgaben der Erziehung (1959; trad. it. 1961).

Vita

Professore di etica e pedagogia al politecnico di Zurigo (1901), poi ordinario a Monaco (1912) da dove, nel 1917, dovette riparare a Berna per la sua propaganda pacifista. Tornato in Germania fu costretto ad allontanarsene nuovamente all'avvento del nazismo. Riparò prima in Francia, poi a New York, dove rimase fino al 1963, anno in cui tornò in Svizzera.

Opere

Tra le opere principali: Jugendlehre (raccolta di conversazioni morali, 1904), Schule und Charakter (1907; 15a ed. 1953), Sexual ethik und Sexualpädagogik (1907; 6a ed. 1952), Erziehung und Selbsterziehung (1917), Christus und das menschliche Leben (1922; 3a ed. 1955), Religion und Charakterbildung (1925; ripubbl. nel 1960 col titolo Moderne Jugend und christliche Religion), Weltkrise und Seelenkrise (1932), Alte und neue Erziehung (1936); dei suoi ultimi anni sono saggi storico-politici (Die jüdische Frage, 1959; Deutsche Geschichte und politische Ethik, 1961) e un volume di memorie (Erlebte Weltgeschichte 1869-1953, 1953; trad. it. 1970) e Die Hauptaufgaben der Erziehung (1959; trad. it. 1961).

Vedi anche
tedesco Il complesso dei dialetti della famiglia germanica occidentale, diffusa come lingua nazionale e ufficiale nelle attuali Germania, Austria e parte della Svizzera (➔ Germania). pensiero dianoetico Nella gnoseologia aristotelica, l’attività mentale che viene messa in atto dalla διάνοια, cioè dal pensiero discorsivo, il quale scinde nella dualità giudicante del soggetto e del predicato l’unità dell’oggetto del pensiero noetico, cioè dell’intuizione intellettuale della νόησις.  Virtù dianoetiche ... professore Titolo attribuito ai docenti universitari e agli insegnanti delle scuole secondarie. ● Il ruolo dei professore universitari si articola in due fasce: quella dei professore ordinari e quella dei professore associati. Il ruolo dei ricercatori universitari corrisponde a una terza fascia ‘di formazione’. ... nazionalsocialismo Complesso ideologico (comunemente noto nella forma abbreviata nazismo) elaborato in Germania soprattutto da A. Hitler in Mein Kampf e divenuto sistema di governo dal 1933 al 1945. Principio centrale di esso è il mito della superiorità della razza ariana. L’individualismo democratico fu ripudiato in funzione ...
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