PASQUALI, Pietro
Matteo Morandi
PASQUALI, Pietro. – Nacque a Due Miglia di Cremona l’11 novembre 1847 da Giovanni Battista, muratore, e Francesca Luigia Bodini, contadina.
A Cremona frequentò la Scuola [...] memoriam. A P. P., Brescia, 14 maggio 1922, Brescia 1922; R. Mazzetti, P. P., le sorelle Agazzi e la riforma del fröbelismo in Italia, Roma 1962; C. Petracco, P. P. educatore, Cremona 1973; Id., P. P. educatore e pedagogista insigne (1847-1921), in ...
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BUSTICO, Guido
Marina Guglielmi
Clara Gabanizza
Nato a Pavia il 25 genn. 1876 da Giuseppe e da Giovanna Gandullia, laureato in lettere, fu dapprima insegnante, e con S. De Dominicis direttore (1901)della [...] il metodo pedagogico per indirizzare i bambini secondo le loro inclinazioni e i loro bisogni, come afferma il Fröbel. Da questo interesse sul senso estetico nell'infanzia nascono altri lavori, come Le condizioni attuali della pedagogia artistica ...
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FOGAZZARO, Giuseppe
Franco Cambi
Nacque a Bergamo il 6 nov. 1813 da Antonio e da Maria Teresa Innocenti Mazzi; nel 1817 si trasferì con la famiglia a Vicenza, città di origine del padre, e lì frequentò [...] pedagogico-educativo il F. segue soprattutto l'Aporti - pur combinandovi alcuni elementi tratti da F.W.A. Fróbel, pur guardando a "metodi d'insegnamento" innovatori (apprezzerà e applicherà il metodo naturale globale nell'insegnamento delle lettere ...
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DE DOMINICIS, Saverio Francesco
Franco Cambi
Nato a Buonalbergo (Benevento) il 22 marzo 1845 da Vincenzo e Nicoletta Marinari, seguì gli studi liceali nel capoluogo e nel 1864 si iscrisse, come allievo [...] veniva assegnato anche ai "giardini dinfanzia" gestiti dallo Stato, che dovevano riallacciarsi all'insegnamento dell'Aporti e del Fröbel (Educazione infantile: manuale per le mamme e le educatrici, 2 voll., Milano 1900-1901).
Anche sul terreno della ...
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Termine sotto il quale si è soliti comprendere tre significati distinti: una serie di attività volte a far apprendere un insieme coordinato di conoscenze; il risultato riscontrabile nel soggetto dell’insegnamento [...] Stati moderni.
Il contributo principale del 19° sec. alla storia dell’i. consiste nella rivalutazione, operata da F.W. Fröbel, dell’importanza degli aspetti creativi e giocosi per il processo didattico, e nel primo tentativo, proprio di J.F. Herbart ...
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SCUOLA (XXI, p. 249; App. II, 11, p. 801)
Giovanni CALO'
Vito A. BELLEZZA
Condizioni attuali della scuola. - Lo sforzo di caratterizzare sinteticamente le condizioni attuali e le tendenze evolutive [...] e metodi attivi. Il nuovo metodo, da una parte, seguendo le orme dei classici della pedagogia moderna (Rousseau, Pestalozzi, Fröbel, ecc.) dà grande importanza al gioco e al lavoro, in cui si rivelano concretamente le attitudini e si sviluppano e ...
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frobeliano
fröbeliano 〈freb-〉 (o froebeliano) agg. – 1. Relativo al pedagogista ted. F. W. A. Fröbel (1782-1852) e al suo metodo pedagogico: giardini f., i giardini d’infanzia da lui istituiti; doni f., serie di oggetti di determinate forme...
frobelismo
fröbelismo 〈freb-〉 (o froebelismo) s. m. – Il metodo educativo ideato dal pedagogista ted. F. W. A. Fröbel (1782-1852), che, proponendosi come ideale da realizzare l’autonomia spirituale e lo sviluppo della personalità dell’individuo,...