Dalila BachisLe grammatiche scolastiche dell’italiano edite dal 1919 al 2018con Prefazione di Giuseppe PatotaFirenze, Accademia della Crusca, 2019 Probabilmente quando si parla di grammatica proviamo tutti [...] la stessa sensazione: quella di trovarci, t ...
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Intervista a Claudio Marazzini, presidente dell’Accademia della Crusca Alla bassa qualità del linguaggio utilizzato abitualmente ‒ e oggi ancora di più ‒, in questa fase di pandemia si affianca una retorica della guerra. L’uso di vocaboli che, per e ...
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AA. VV.Fuori e dentro il libro di italiano. Grammatiche e antologie nella scuola secondariaA cura di Elisa De RobertoFirenze, Cesati, 2020 I risultati non esaltanti, se non deludenti, degli annuali rapporti [...] INVALSI o delle indagini OCSE-PISA e PIAAC ...
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AA.VV.Sintassi dell’italiano antico II. La prosa del Duecento e del Trecento. La frase semplicea cura di Maurizio DardanoRoma, Carocci, 2020 Dei due indirizzi fondamentali della linguistica moderna (il [...] formalismo generativista — per il quale la ling ...
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Il ragionamento è interessante. Senz’altro a scuola gli insegnanti dovrebbero lavorare molto sull’arricchimento del patrimonio lessicale dei ragazzi, soprattutto per quel che riguarda il lessico intellettuale o astratto che dir si voglia – il lessic ...
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E chiamiamola pure intrattenitrice... A chi scrive, intrattenitore e intrattenitrice fanno viceversa pensare a chi con amabilità intrattiene qualcun altro, magari un’allegra compagnia, con la sua conversazione brillante; o anche a chi in uno spettac ...
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Allo stato attuale delle ricerche lessicologiche, non risulta che turista derivi da turismo. Turista è attestato in italiano dal 1837; turismo dal 1907 (e coevo di quest'ultimo è turistico). Risulta invece [...] che si tratta di prestiti dall’inglese pene ...
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Possiamo giocare a creare parole nuove, certo: ma da qui a proporre l'aggiunta di un vocabolo nella lingua parlata e scritta pensando che possa essere accolta da milioni di concittadini ce ne corre. Non esiste alcun ente istituzionale o culturale ch ...
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Ci sono aggettivi che non sono graduabili: se qualcosa è orribile è orribile punto e basta, non ci sono attenuazioni che tengano. Lo stesso vale per stupendo, che, tra l'altro, viene impropriamente graduato ricorrendo a più (ma più stupendo di stupe ...
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La questione riguarda non il latino ma le norme grafiche che la lingua italiana si è data nel tempo per rappresentare determinati suoni. In particolare, «per indicare il grado intenso /kkw/ la grafia normale è cqu: acqua, giacque, nacque. Si ha qq i ...
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italiano
agg. e s. m. (f. -a). – 1. agg. a. Dell’Italia: il popolo i.; lingua, storia, letteratura i.; la civiltà, la cultura i.; le coste, le regioni, le città, le province i.; la Repubblica I., sia quella proclamata da Napoleone nel 1802...
itala
ìtala (o Ìtala) s. f. [abbrev. del lat. ităla versio «versione latina»]. – Nome tradizionale della versione latina della Bibbia anteriore alla Vulgata; di essa rimangono solo frammenti.
(RI) Formazione politica di ispirazione moderata e liberista, costituita per iniziativa di L. Dini nel 1996. Dopo aver sostenuto il primo governo Prodi (1996-98) e i successivi governi D’Alema (1998-2000) e Amato (2000-01), nel 2002 confluì...