psicodidàttica

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psicodidattica psicodidàttica s. f. [comp. di psico- e didattica]. – Ramo della psicologia pedagogica che studia i processi di apprendimento e d’insegnamento in relazione da una parte alla personalità [...] di un individuo e dall’altra alle condizioni ambientali ... Leggi Tutto

imitazióne

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imitazione imitazióne s. f. [dal lat. imitatio -onis]. – 1. L’atto o il fatto di imitare, di operare cioè o di produrre ispirandosi a un modello che si cerca di uguagliare: i bambini hanno l’istinto [...] dinamico, tipicamente infantile, che si verifica soprattutto attraverso l’adozione di modelli, e dal quale dipende gran parte dell’apprendimento e dello sviluppo della personalità. b. In musica, la ripetizione, rigorosa o libera, da parte di una voce ... Leggi Tutto

psicolinguìstica

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psicolinguistica psicolinguìstica s. f. [comp. di psico- e linguistica]. – Ramo della linguistica e della psicologia che studia i fenomeni del linguaggio in rapporto ai processi psicologici che li determinano, [...] con particolare attenzione alle relazioni tra significato e comunicazione, all’apprendimento delle lingue, alla connessione tra linguaggio e centri motorî, nonché all’origine neurologica delle disfunzioni linguistiche. La psicolinguistica coincide ... Leggi Tutto

variare

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variare v. tr. e intr. [dal lat. variare, tr. e intr., der. di varius «vario»] (io vàrio, ecc.). – 1. tr. a. Cambiare, mutare, apportando modificazioni per lo più parziali ed esteriori: v. la disposizione [...] v. l’argomento o gli argomenti del discorso, della conversazione; v. i numeri di uno spettacolo; v. gli esercizî (nell’insegnamento o apprendimento di una disciplina, o nell’attività ginnica); v. i cibi, il vitto, ecc. Con uso assol.: a me piace v ... Leggi Tutto

psicomatètica

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psicomatetica psicomatètica s. f. [comp. di psico- e matetico]. – Nell’ambito della psicologia pedagogica, disciplina che studia i processi di apprendimento e d’insegnamento in relazione alle condizioni [...] interne a una data situazione ... Leggi Tutto

mathesis

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mathesis ‹màteṡis› s. f. [traslitt. del gr. μάϑησις, dal tema μαϑ- di μανϑάνω «imparare»]. – Termine che significa propriam. «apprendimento, conoscenza», adottato nel linguaggio filosofico e matematico [...] con il sign. di «scienza matematica», soprattutto nella locuz. mathesis universalis, assunta a indicare nella filosofia moderna, e in partic. nel razionalismo di Cartesio e di Leibniz, il concetto (o piuttosto ... Leggi Tutto

stìmolo

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stimolo stìmolo (ant. stìmulo) s. m. [dal lat. stimŭlus «pungolo, incitamento, stimolo» (affine a instigare «istigare» e al gr. στίζω «pungere»; v. stigma1)]. – 1. a. non com. Pungolo, bastone terminante [...] ; teorie, modelli stimolo-risposta, quelli formulati nell’ambito della psicologia comportamentista, generalm. caratterizzati dal tentativo di spiegare ogni forma di apprendimento come risposta dell’individuo agli stimoli provenienti dall’ambiente. ... Leggi Tutto

maturazióne

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maturazione maturazióne s. f. [dal lat. maturatio -onis, der. di maturus «maturo»]. – 1. In botanica, processo che porta al completo sviluppo del frutto: venire, giungere a m.; m. tarda, precoce; m. [...] di moduli comportamentali innati che si verifica in particolari fasi dello sviluppo individuale e che non deriva dall’apprendimento legato ad esperienze precedenti. d. M. degli interessi, processo di formazione del diritto alla corresponsione degli ... Leggi Tutto

CATEGORIA: ARCHITETTURA E URBANISTICA – ALIMENTAZIONE

abituazióne

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abituazione abituazióne s. f. [der. di abituare]. – 1. non com. L’abituare, l’abituarsi o l’essere abituato a qualche cosa: l’a. fa che si sente l’odore degli altri, e non si fa caso del nostro (Goldoni). [...] 2. Con sign. specifico, in etologia, l’abitudine allo stimolo, considerata come una delle forme più elementari di apprendimento da parte degli animali. ... Leggi Tutto

precòce

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precoce precòce agg. [dal lat. praecox -ocis, der. di praecoquĕre «maturare precocemente», comp. di prae- «pre-» e coquĕre «cuocere, maturare»]. – Che si sviluppa, che fiorisce, che raggiunge la maturità [...] è in grado di svolgere determinate attività meglio di quel che ci si aspetterebbe dalla sua età: un bambino p. nell’apprendimento, nelle capacità motorie (in passato, usato talvolta con una sfumatura negativa: è un po’ troppo p. quella ragazzina, per ... Leggi Tutto